Đồng chí Phó Chủ tịch UBND tỉnh Phạm Văn Nghiêm phát biểu tại cuộc họp.

Dự cuộc họp có đồng chí Phạm Đồng Thụy, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo cùng lãnh đạo các sở, ngành liên quan.

Theo báo cáo của Sở Giáo dục và Đào tạo, dự thảo Đề án rà soát, sắp xếp mạng lưới các đơn vị sự nghiệp công lập thuộc lĩnh vực giáo dục và đào tạo xác định việc sắp xếp phải bảo đảm tinh gọn đầu mối nhưng không làm giảm cơ hội tiếp cận giáo dục của người học; đồng thời phù hợp với quy hoạch phát triển dân cư, điều kiện địa lý và yêu cầu nâng cao hiệu quả quản trị nhà trường.

Các đại biểu dự họp.

Theo phương án đề xuất, tỉnh Hưng Yên sẽ hình thành mô hình trường học nhiều điểm trường, trường nhiều cấp học phù hợp với điều kiện thực tế từng địa phương. Dự kiến đến năm 2030, sau sắp xếp, số lượng cơ sở giáo dục công lập toàn tỉnh giảm khoảng 467 trường, tương ứng giảm khoảng 40% đầu mối quản lý, hướng tới xây dựng mạng lưới giáo dục đồng bộ, hiện đại, sử dụng hiệu quả nguồn lực đầu tư.

Đối với dự thảo Đề án đổi mới, phát triển và nâng cao hiệu quả hệ thống giáo dục, đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết đề án được xây dựng trong bối cảnh giáo dục tiếp tục được xác định là quốc sách hàng đầu, giữ vai trò động lực then chốt trong phát triển nguồn nhân lực và nâng cao năng lực cạnh tranh của địa phương. Sau khi thực hiện hợp nhất đơn vị hành chính, quy mô hệ thống giáo dục của tỉnh tăng nhanh cả về số lượng cơ sở, học sinh và phạm vi quản lý, đặt ra yêu cầu tái cấu trúc, chuẩn hóa và hiện đại hóa toàn diện.

Hiện toàn tỉnh có 498 trường mầm non với khoảng 152.000 trẻ; 720 cơ sở giáo dục phổ thông với khoảng 577.000 học sinh; 18 trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên; 48 cơ sở giáo dục nghề nghiệp và 7 cơ sở giáo dục đại học. Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên khoảng 42.000 người. Tuy nhiên, ngành giáo dục vẫn đang đối mặt với nhiều khó khăn như thiếu khoảng 3.752 giáo viên, tập trung ở cấp mầm non, tiểu học và một số môn học; cơ sở vật chất giữa các vùng chưa đồng đều; giáo dục nghề nghiệp và chuyển đổi số còn nhiều hạn chế.

Đồng chí Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Phạm Đồng Thuỵ phát biểu tại cuộc họp.

Lãnh đạo Sở Nội vụ phát biểu tại cuộc họp.

Lãnh đạo Sở Nông nghiệp và Môi trường phát biểu tại cuộc họp.

Lãnh đạo Sở Xây dựng phát biểu tại cuộc họp.

Lãnh đạo Sở Tài chính phát biểu tại cuộc họp.

Lãnh đạo Văn phòng UBND tỉnh phát biểu tại cuộc họp.

Đề án đặt mục tiêu phát triển hệ thống giáo dục của tỉnh theo hướng hiện đại, đồng bộ, chất lượng cao; bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao. Đến năm 2045, Hưng Yên phấn đấu trở thành trung tâm đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của vùng và cả nước. Các nhóm giải pháp trọng tâm tập trung vào đổi mới quản trị giáo dục; quy hoạch mạng lưới trường lớp; phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý; đầu tư cơ sở vật chất; đẩy mạnh xã hội hóa; nâng cao chất lượng giáo dục và thúc đẩy đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số trong toàn ngành.

Tại cuộc họp, các đại biểu tập trung thảo luận về cơ sở pháp lý, tính khả thi của các mục tiêu; phương án tổ chức mạng lưới trường học sau sắp xếp; nhu cầu đầu tư cơ sở vật chất; giải pháp khắc phục tình trạng thiếu giáo viên; cơ chế huy động nguồn lực xã hội hóa; lộ trình chuyển đổi số và bảo đảm quyền tiếp cận giáo dục của người dân…

Đồng chí Phó Chủ tịch UBND tỉnh Phạm Văn Nghiêm phát biểu tại cuộc họp.

Phát biểu kết luận cuộc họp, đồng chí Phạm Văn Nghiêm, Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh nhấn mạnh, việc đổi mới và sắp xếp mạng lưới giáo dục phải đặt chất lượng giáo dục làm mục tiêu trung tâm; bảo đảm phù hợp điều kiện thực tiễn của tỉnh sau hợp nhất, đồng thời tạo nền tảng xây dựng hệ thống giáo dục hiện đại, hiệu quả, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội trong giai đoạn mới.

Đồng chí Phó Chủ tịch UBND tỉnh đề nghị Sở Giáo dục và Đào tạo tiếp thu đầy đủ các ý kiến, rà soát, thống nhất nội dung để tích hợp thành một đề án tổng thể và xây dựng kế hoạch triển khai cụ thể. Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì thành lập các tổ công tác rà soát thực trạng mạng lưới trường lớp, điều kiện cơ sở vật chất tại các cơ sở giáo dục để xây dựng lộ trình đầu tư phù hợp, hiệu quả.

Đồng chí yêu cầu việc xây dựng đề án phải bám sát các văn bản chỉ đạo của Trung ương và Bộ Giáo dục và Đào tạo; xác định rõ tiêu chí làm căn cứ đề xuất phương án sắp xếp mạng lưới trường lớp. Quan điểm là ưu tiên sắp xếp các trường đồng cấp, bố trí số lượng trường THPT hợp lý nhằm giảm áp lực tuyển sinh; đồng thời nghiên cứu kỹ phương án tổ chức các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên bảo đảm phù hợp nhu cầu thực tiễn và định hướng phát triển lâu dài của tỉnh.

Nguồn: hungyen.gov.vn